班会进行时-读书好 好读书

     2019年1月18日，蒲公英支教团与武庄小学五、六年级学生以班会形式开展了“读书好 好读书”活动。本次班会内容涉及美文、古诗词以及成语，希望能够让孩子们体会到读书的乐趣，理解读书的意义。

     五年级班会上，孩子们围着老师坐了一圈。老师首先以一个孙子和爷爷竹篮打水的故事吸引孩子们的注意力，即便竹篮装不了水，但是竹篮最后变得干干净净。老师借这个小故事给孩子们讲解读书的作用也许显现的有些慢，但最终的目的不是为了分数，而是为了成为对社会有用的人。

     班会的第二个环节是朗诵，通过这个环节也可以检验朗读课上孩子们的学习成果。老师们退居“二线”，站在边缘部分，学生们一个接一个站在讲台的“C位”，朗读提前准备好的古诗、美文。“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪生根发芽，长出粗壮的枝干……”五年级的一个小朋友读完《白杨树》后，老师问他为什么选这一段以及感悟时，小朋友回答说“刚开始选这一段是因为之前读得熟练，真正读得时候自己还真的担心风雨摧毁白杨树了，现在觉得白杨树真坚强，我也要成为想白杨树那样的人。”

     欣赏完美文后就到了古诗词抢答时间！回答下句古诗词，看看孩子们对课本古诗的熟练度以及还有课外古诗词的积累量。利用抢板凳的游戏方式抢答问题，引起孩子们背古诗的兴趣，中间有个小孩子说：“早知道就该多背古诗词，不然抢到板凳也回答不上来。老师说：“可以从今天就开始多背点，下次咱们还玩这个。”

     班会即将接近尾声，为了丰富班会形式，老师们还加了成语游戏，孩子们在黑板上画画写东西，做相关动作，小组成员猜成语。最有趣的是遇到“火烧眉毛”这个成语，六年级有一个小孩在台上画画，说第二个字时写到“火什么水？”下面有说“煮”字，有说“灭”字，最后小孩在台上指指第一个字“火”，再指指自己的眉毛，这个动作反复做了好几次，总算有人猜出了“火烧眉毛”，小男孩累的在台上直喘气，但看到自己的小组加上了一分，马上摩拳擦掌说继续下一个。

     主题班会以游戏的形式让孩子们发现读书还有另一种乐趣存在，激起孩子们读书的兴趣与好奇心。同时，通过小组的形式，让孩子们体会团结协作的精神，最终的胜利是要靠大家共同努力完成的。为了赢得最终胜利，孩子们也学会分工合作，“他朗读好，一会让他上。”“她古诗背的好，一会记得帮她抢到板凳。”虽然班会只有短暂的两节课，但是孩子们与读书的故事仍在继续，发现读书的兴趣，通过读书实现自己的梦想，成为对社会有用的人。